Психомотричність - це тип терапії, який працює з людьми будь-якого віку, особливо з дітьми та підлітками, за допомогою ігор та вправ для досягнення лікувальних цілей.
Психомотричність - це дуже корисний інструмент для лікування людей з неврологічними захворюваннями, такими як ДЦП, шизофренія, синдром Ретта, недоношені діти, діти з труднощами навчання, такими як дислексія, із затримкою розвитку, фізично обмежені та люди з психічними проблемами, наприклад приклад.
Цей вид терапії триває близько 1 години і може проводитися один-два рази на тиждень, сприяючи розвитку та навчанню дітей.
Цілі психомотричності
Цілі психомотричності - вдосконалити рухи тіла, уявлення про місце, де ви знаходитесь, рухову координацію, рівновагу, а також ритм.
Ці цілі досягаються, наприклад, такими іграми, як біг, гра з м'ячами, ляльки та ігри. За допомогою гри психомоторний терапевт, який може бути фізичним терапевтом або професійним терапевтом, спостерігає за емоційно-руховим функціонуванням особистості та використовує інші ігри для корекції змін на психічному, емоційному чи фізичному рівні відповідно до потреб кожного з них.
Психомоторні заходи з розвитку дитини
У психомотричності є деякі елементи, над якими потрібно працювати, наприклад, тональність постави, відпочинок та підтримка, крім балансу, бічності, іміджу тіла, координації рухів та структурування у часі та просторі.
Деякі приклади психомоторної діяльності, які можуть бути використані для досягнення цих цілей:
- Гра Hopscotch: вона добре підходить для тренування рівноваги на одній нозі та рухової координації; Ходьба по прямій лінії, проведеній на підлозі: працює на рівновазі, руховій координації та ідентифікації тіла; Шукайте мармур всередині коробки для взуття, повного зім'ятого паперу: він спрацьовує бічністю, тонкою та глобальною координацією двигунів та ідентифікацією кузова; Укладання чашок: це добре для поліпшення тонкої та глобальної моторної координації та ідентифікації тіла; Намалюйте себе ручками та гуашшю: добре працює і глобальна координація мотора, ідентифікація тіла, бічність, соціальні навички. Гра - голова, плече, коліна та стопи: це добре для роботи над ідентифікацією тіла, увагою та фокусом; Гра - Раби Йова: працює орієнтація у часі та просторі; Гра зі статуями: дуже хороша для просторової орієнтації, схеми тіла та рівноваги; Гра в мішки з перешкодами або без них: працює з просторовою орієнтацією, схемою тіла та рівновагою; Скакалка: вона чудово підходить для орієнтації на роботу в часі та просторі, крім балансу та ідентифікації тіла.
Ці ігри чудово допомагають розвитку дитини і можуть проводитися вдома, у школі, на дитячих майданчиках та у формі форми терапії, за вказанням терапевта. Зазвичай кожна діяльність повинна бути пов’язана з віком дитини, адже немовлята та діти до 2 років не зможуть стрибати на скакалці, наприклад.
Певні заняття можна проводити лише з 1 дитиною або в групі, а групові заняття добре допомагають в соціальній взаємодії, що також важливо для рухового та когнітивного розвитку в дитячому віці.
