Дискалькулія - це складність у вивченні математики, яка заважає дитині зрозуміти прості обчислення, такі як додавання чи віднімання значень, навіть коли немає іншої пізнавальної проблеми. Таким чином, цю зміну часто порівнюють з дислексією, але за цифрами.
Зазвичай ті, хто страждає на цю проблему, також мають великі труднощі в розумінні того, які цифри є вищими чи нижчими.
Хоча його конкретна причина ще не відома, дискалкулія часто асоціюється з іншими проблемами концентрації та розуміння, такими як дефіцит уваги та гіперактивність чи дислексія.
Основні симптоми
Перші симптоми дискалькулії з’являються протягом приблизно 4 - 6 років, коли дитина вивчає цифри, і включають:
- Складність підрахунку, особливо назад; Затримка в навчанні додавати числа; Складність у визначенні того, яке число більше, при порівнянні простих чисел, таких як 4 і 6; Неможливо створити стратегії підрахунку, наприклад, підрахунок пальців, наприклад; Надзвичайна складність обчислень складніша, ніж складання; Уникайте занять, які можуть включати математику.
Не існує єдиного тесту чи іспиту, здатного діагностувати дискалькулію, і для цього важливо проконсультуватися з педіатром, який повинен робити часті оцінки розрахункових здібностей дитини, поки не вдасться підтвердити діагноз.
Коли є підозра на те, що у дитини може виникнути дискалькулія, важливо повідомити членів сім’ї та вчителів, щоб вони були обізнані про можливі ознаки проблеми, крім того, щоб надавати більше часу та місця для виконання завдань, пов’язаних із використанням чисел.
Оскільки математика є одним із предметів, який найбільше допомагає в когнітивному розвитку, цю проблему потрібно якнайшвидше визначити, наприклад, почати лікування та уникати почуття невпевненості та невпевненості.
Як проводиться лікування
Лікування дискалькулії повинно проводитися спільно батьками, сім’єю, друзями та вчителями і полягає у допомозі дитині розробити стратегії, які дозволять їм подолати свою проблему.
Для цього дуже важливо спробувати визначити сфери, де дитині легше, а потім спробувати включити їх у навчальні числа та обчислення. Наприклад, якщо легко зробити малюнки, можна попросити дитину намалювати 4 апельсини, а потім 2 банани і, нарешті, спробувати порахувати, скільки було намальовано плодів.
Деякі ідеї, які повинні слугувати керівництвом для всіх завдань:
- Використовуйте об'єкти для навчання обчисленням для додавання чи віднімання; Почніть з того рівня, коли дитина почуває себе комфортно і повільно переходите до більш складних процесів; Дайте достатньо часу, щоб спокійно навчати та допомагати дитині займатися практикою; Зменшити потребу в запам'ятовуванні; Зробіть навчання веселим і без стресу.
Також важливо уникати витрачати занадто багато часу на пояснення завдань, навіть коли ви використовуєте цікавий метод. Це тому, що витрачаючи багато часу на роздуми про одне і те ж, може залишити дитину розчарованим, що ускладнює запам'ятовування і весь процес навчання.
